Sinds ons laatste blog bericht leerden (en speelden) we in de klas over volgende thema’s:
Bij al onze thema’s is een contractwerk voorzien met moetjes en magjes. Meestal is er een liedje of een versje. Boekjes in het thema worden voorgelezen. Nieuwe woordenschat komt aanbod in allerlei activiteiten. Hierbij wat extra informatie per thema en foto’s zodat jullie zich een beeld kunnen vormen.
Sint en Piet: We leerden een liedje over Coole Piet, speelden spelletjes, maakten schilderijen, leerden woordjes en hadden bezoek van Sint en Piet,…
Kerstmis: We maakten moetjes en magjes, kaartjes voor anderen, knutselwerkjes voor de kerstmarkt, leerden een nieuwjaarsbrief, keken en luisterden naar het kerstverhaal, aten lekkere poffertjes op ons kerstfeest,…
Sprookjes: We kregen winteryoga en leuke sprookjes, we speelden Roodkapje na en maakten schilderijen, we leerden kantelen tekenen bij de schrijfdans, in de klas leerden we over tegenstellingen en zoveel meer,…
Carnaval: We knutselden maskers en gekke mannetjes, maakten bij de schrijfdans prachtige lussen, vierden een carnavalsfeest met slingers en confetti en werden prachtig geschminkt,…
Boeken: We maakten een eigen verhaal over een prinses en een egel, leerden over de verschillende soorten boeken die bestaan, gingen tennissen na een uitnodiging van de BTC tennisclub,…
Pasen: We knutselden een prachtige paasmand, leerden een versje, gingen naar toneel, vertelden over Jezus, wachten op de paasklokken, …
Hallo allemaal! Wij zijn Juf Elke en Juf An uit de derde kleuterklas. 🐓 Welkom op onze kippen en uilenklas-blog. 🐓🦉
Jullie zijn waarschijnlijk heel erg benieuwd naar wat wij allemaal doen op school?! PS: Voor de ouders van deze klas, jullie vinden natuurlijk veel meer fotos op onze communicatieapp – KLASBORD! Onze eerste drie maanden van dit schooljaar zitten er reeds op… We leerden meer over volgende thema’s:
Vormen en kleur (We leerden de verschillende vormen, zochten vormen in onze omgeving, leerden ons eigen symbooltje kennen…)
Herfst & appels (we leerden over de natuur en de bosdieren deden nadien ook veel ervaringen op in Buggenhout Bos!)
Ridder ferre (over gevoelens, samenwerken en met een afsluitend spel met de andere 3e kleuterklas!)
Letters (samen met onze klaspop Witje, die iedere week een andere letter in haar eitje stopt… SPANNEND!)
Technologie (we leerden al wat werken met een iPad, cd speler, computer)
Sinterklaas Maar foto’s zeggen zoveel meer dan duizenden woorden… ga maar even mee op pad in onze leuke herinneringen…
Om de beste ervaringen te bieden, gebruiken wij technologieën zoals cookies om informatie over je apparaat op te slaan en/of te raadplegen. Door in te stemmen met deze technologieën kunnen wij gegevens zoals surfgedrag of unieke ID's op deze site verwerken. Als je geen toestemming geeft of uw toestemming intrekt, kan dit een nadelige invloed hebben op bepaalde functies en mogelijkheden.
Functioneel
Altijd actief
De technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het legitieme doel het gebruik mogelijk te maken van een specifieke dienst waarom de abonnee of gebruiker uitdrukkelijk heeft gevraagd, of met als enig doel de uitvoering van de transmissie van een communicatie over een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Statistieken
De technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden wordt gebruikt.De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door uw Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een website of over verschillende websites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.