Sint-Jozef Wemmel

In het vierde leerjaar hebben we tijdens het eerste trimester van dit schooljaar niet stilgezeten. Er stonden heel wat activiteiten op het programma:

We hebben de afgelopen periode niet stilgezeten. Tussen de nieuwe leerstof door herhaalden we ook veelvuldig de reeds geziene leerstof. 

Bij rekenen zijn we gestart met de getallen tot honderdduizend. Het cijferen, het vermenigvuldigen en delen zijn er niet gemakkelijker op geworden met de steeds groter wordende getallen.

Bij taal hebben we de verkleinwoorden onder de loep genomen. We weten nu wanneer we verkleinwoorden kunnen gebruiken en hoe we deze moeten vormen en schrijven. We hadden

het over allerlei sprookjes en rare monsters. We sloten het trimester af met het voorstellen van hun monsterlijk meesterwerk.
 
Ook voor spelling hebben we niet stilgezeten. Naast de verkleinwoorden zijn we nieuwe woorden aan het samenstellen aan de hand van twee reeds bestaande woorden.
  
Voor wereldoriëntatie hebben we het thema rond onze gemeente afgewerkt en zullen we binnenkort starten om over de eeuwen heen in de geschiedenis te gaan snuffelen.

Daarnaast werken we ook regelmatig aan sociale vaardigheden. Het leren omgaan met elkaar, het leren samenspelen en het leren oplossen van conflicten staan hierbij centraal.
 
We hebben de Sint gevierd met onze pietenbeat en we hebben de kerstviering in elkaar gestoken met het vierde leerjaar. We kregen alvast een duim van alle kinderen van de school. 
 
Tussendoor werken we ook aan onze digitale vaardigheden door allerlei oefeningen en zoekopdrachten op de computer te maken. Dit jaar doen we mee met de Whizzkids.
  
‘s Ochtends starten we meestal de dag met een opwarmertje. Hierin zit telkens een variatie van automatisatieoefeningen en oefeningen over leerstof die we de voorbije dagen geleerd of herhaald hebben.

Daarnaast hebben we dit trimester ook niet stilgezeten. We gingen naar Villa Pila (Bebat) waar we konden zien hoe batterijen gesorteerd worden en we gingen ook naar Technopolis waar we al onze technische vaardigheden konden testen.

Hieronder kunnen jullie alvast een glimp werpen op enkele van onze activiteiten van het voorbije trimester:

Omdat er reeds heel wat kinderen Franstalig zijn, splitsen we onze lessen Frans op in 2 groepen. De niet-Franstalige kinderen krijgen 2 uur les Frans. De kinderen die reeds goed Frans spreken krijgen extra oefeningen op het taal in het algemeen. Ze verwerken de Franse leerstof bij zelfstandig werk. Oefenen doen ze door taalspelletjes te spelen of via de computer oefeningen te maken.

1 keer per maand mogen we naar de bibliotheek van de school boeken gaan uitlenen. De BIB-mama’s helpen ons bij het kiezen van de juiste boeken.

Een hele week in thema van carnaval, met op het einde een grote carnavalsverkiezing!

Meten, wegen, tijdsbesef en inhouden… Het stond allemaal op ons programma tijdens het meetcircuit.

Vandaag zijn we gestart met onze MOS (milieu op school) actie om onze Aarde een klein beetje te helpen. Het 4de leerjaar zal tot aan de vakantie extra controles uitvoeren op school op het sluiten van alle deuren zodat er geen verspilling is van warmte en werken rond verwarming en warmte in het algemeen.

Vandaag mochten we het milieu ook al een beetje helpen. We zijn bomen gaan planten, quizzen,… met natuurpunt Wemmel. Wat een harde werkers hebben wij toch! 🤩

De kinderen van het 4de leerjaar mochten een hele namiddag gaan sporten in de sporthal van Wemmel. Het werd een fijne, sportieve en vermoeiende namiddag 🤩

Naar aanleiding van ons taal thema: snoezelen en doezelen mochten de kinderen hun eigen snoezelruimte maken en voorstellen aan het vierde leerjaar 🤩

We kwamen vandaag in het rood naar school om onze Rode Duivels op het WK in Qatar te steunen!